la
Teoría de la Educación entendida como disciplina científica, como teoría
sustantiva de la educación, tiene como objeto describir, explicar, interpretar,
comprender (dimensión «teórico-científica») y transformar (dimensión «normativo-tecnológica»)
el proceso educativo general.
La
Teoría de la Educación se nos presenta, pues, como un conjunto sistemático de
conocimientos que se proyectan en la intervención pedagógica, de modo que saber
científico y saber tecnológico son formas de saber que se integran en la Teoría
de la Educación de forma inseparable
